Riset Kebijakan Teknologi Pendidikan sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Berbasis Bukti

Riset Kebijakan Teknologi Pendidikan sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Berbasis Bukti

Pengambilan keputusan dalam pendidikan membutuhkan dasar empiris yang kuat, terutama terkait pemanfaatan teknologi pendidikan. Riset kebijakan teknologi pendidikan menjadi penting untuk memastikan bahwa implementasi teknologi didasarkan pada bukti ilmiah, bukan sekadar tren. Isu ini sangat relevan untuk proposal hibah DPPM 2026.

Penelitian kebijakan teknologi pendidikan dapat mengkaji efektivitas program digitalisasi pendidikan, kesiapan institusi, serta dampak kebijakan terhadap praktik pembelajaran. Pendekatan ini memungkinkan peneliti memberikan rekomendasi strategis bagi pengambil kebijakan.

Dalam konteks hibah DPPM, riset kebijakan menunjukkan kontribusi penelitian terhadap perbaikan sistem pendidikan secara luas. Dengan pendekatan yang komprehensif, riset kebijakan teknologi pendidikan dapat menjadi dasar pengambilan keputusan yang lebih tepat dan berkelanjutan.