Pengembangan Platform EdTech Lokal Berbasis Budaya Aceh untuk PJJ Pascabencana

Pengembangan Platform EdTech Lokal Berbasis Budaya Aceh untuk PJJ Pascabencana

Platform EdTech lokal berbasis budaya memiliki potensi strategis untuk memperkuat PJJ pascabencana di Aceh. Selama ini, banyak platform pendidikan menggunakan konten generik yang tidak selalu relevan dengan konteks lokal. Dengan mengembangkan platform yang memadukan teknologi pendidikan dan kekayaan budaya Aceh, siswa dapat belajar dengan lebih dekat pada identitas mereka. Hal ini sangat penting bagi anak-anak yang mengalami trauma akibat bencana, karena konten lokal membantu mereka membangun kembali rasa kedekatan dengan lingkungan dan warisan budaya.

Platform EdTech lokal dapat memuat cerita rakyat Aceh, ilustrasi adat, simbol daerah, serta materi mitigasi bencana berbasis pengalaman komunitas. Selain itu, fitur aplikasi dapat menggunakan bahasa daerah sebagai pendukung agar siswa yang belum sepenuhnya fasih bahasa Indonesia tetap dapat memahami materi dengan baik. Pendekatan ini menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan bermakna.

Agar platform ini efektif, konten harus dirancang oleh kolaborasi antara guru lokal, ahli budaya, dan pengembang aplikasi. Guru berperan menyediakan materi sesuai kurikulum, sedangkan ahli budaya memastikan bahwa konten lokal disajikan secara otentik dan sensitif. Pengembang aplikasi kemudian mengemasnya dalam antarmuka yang menarik, mudah digunakan, dan kompatibel dengan perangkat sederhana.

Platform EdTech lokal juga harus menyediakan modul mitigasi bencana berbasis pengalaman Aceh. Misalnya, simulasi digital tentang cara menyelamatkan diri dari tsunami atau gempa. Materi ini tidak hanya relevan dengan kondisi geografis, tetapi juga membantu siswa lebih siap menghadapi bencana di masa mendatang. Dengan demikian, teknologi pendidikan tidak hanya berfokus pada akademik, tetapi juga pada ketahanan masyarakat.

Tantangan dalam pengembangan platform lokal adalah pendanaan dan ketersediaan tenaga ahli. Pemerintah daerah dapat memulai inisiatif ini melalui kemitraan dengan startup lokal, universitas, dan lembaga budaya. Pendekatan kolaboratif ini memungkinkan konten berkualitas dihasilkan tanpa biaya besar. Selain itu, platform dapat dikembangkan secara bertahap, dimulai dengan modul sederhana sebelum berkembang ke fitur lebih interaktif.

Platform EdTech lokal juga dapat mendukung pembelajaran offline. Siswa dapat mengunduh materi ketika memiliki akses internet, lalu mempelajarinya tanpa koneksi aktif. Fitur ini sangat penting mengingat banyak wilayah Aceh dan Sumatra memiliki internet tidak stabil. Dengan demikian, platform tetap inklusif bagi semua siswa.

Pada akhirnya, platform EdTech lokal berbasis budaya Aceh adalah langkah inovatif untuk memastikan PJJ pascabencana tetap relevan, kontekstual, dan memulihkan identitas siswa. Dengan kolaborasi multipihak dan dukungan teknologi, platform ini dapat menjadi model pendidikan digital berbasis budaya yang patut ditiru secara nasional.