Pengembangan Model Among Rasa sebagai Terobosan Pedagogi Digital untuk Pembelajaran Seni Peran

Pengembangan Model Among Rasa sebagai Terobosan Pedagogi Digital untuk Pembelajaran Seni Peran

Oleh: Redaksi  EduTech

Perkembangan teknologi pendidikan selama ini sering diidentikkan dengan digitalisasi, platform daring, dan integrasi perangkat pintar. Namun, penelitian terbaru tentang model pembelajaran Among Rasa menunjukkan bahwa inovasi pendidikan tidak selalu harus berbasis teknologi digital—tetapi bisa berakar pada pendekatan pedagogis yang memperkuat pengalaman emosional, penghayatan, dan inner acting siswa. Justru di era digital, pembelajaran yang berpusat pada pengalaman batin dan olah rasa semakin penting sebagai penyeimbang dari pembelajaran yang cenderung kognitif dan visual.

Penelitian yang dilakukan oleh Welly Suryandoko mahasiswa S3 teknologi Pendidikan FIP Unesa yang mengembangkan model Among Rasa pada mata kuliah drama elektronik menunjukkan bahwa pembelajaran seni peran membutuhkan sesuatu yang lebih dari sekadar penyampaian materi. Ia memerlukan immersive learning, yaitu pengalaman belajar yang melibatkan tubuh, emosi, nalar, dan rasa. Di sinilah teknologi pendidikan menemukan wajah barunya: bukan hanya sebagai media, tetapi sebagai ekosistem yang mendukung pengalaman belajar yang holistik.

Model Among Rasa, yang dikembangkan melalui tahapan sistematis ADDIE, menghasilkan seperangkat bahan belajar yang valid—mulai dari buku model, RPS, video pembelajaran, hingga lembar penilaian. Instrumen penilaian yang menunjukkan kelayakan di atas 80–90% menunjukkan bahwa desain pembelajaran yang baik mampu melampaui batasan media dan teknologi. Hasil uji statistik juga menegaskan bahwa penerapan model Among Rasa memberikan pengaruh signifikan terhadap penghayatan dan inner acting, dua kompetensi inti dalam keaktoranan yang selama ini sulit diajarkan hanya melalui pendekatan konvensional.

Opini ini menegaskan bahwa teknologi pendidikan tidak hanya berarti perangkat digital, tetapi juga metodologi, strategi, dan model pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna. Ketika teknologi pendidikan didefinisikan sebagai sistem yang memadukan teori belajar, praktik pembelajaran, dan alat bantu untuk meningkatkan kualitas belajar, maka model pedagogis seperti Among Rasa adalah bentuk nyata inovasi teknologi pendidikan.

Di tengah derasnya arus AI, multimedia, dan realitas virtual, penelitian ini mengingatkan kita bahwa inti dari pendidikan seni tetap berada pada pengolahan rasa, pengalaman manusiawi, dan keotentikan ekspresi. Teknologi pendidikan seharusnya bergerak ke arah yang tidak hanya mendigitalisasi pembelajaran, tetapi juga memperkuat kualitas interaksi, penghayatan, dan pengalaman belajar. Model Among Rasa merupakan bukti bahwa inovasi pedagogis dapat berjalan seiring dengan perkembangan teknologi untuk menciptakan pembelajaran seni peran yang lebih hidup, lebih mendalam, dan lebih relevan dengan kebutuhan zaman.