Menata Ulang Pembelajaran Pasca Bencana: Refleksi Ilmuwan Teknologi Pendidikan

Pasca bencana adalah momen refleksi kolektif bagi dunia pendidikan. Ilmuwan teknologi pendidikan melihatnya sebagai kesempatan untuk menata ulang paradigma pembelajaran.

Fleksibilitas bukan sekadar respons krisis, tetapi arah masa depan pendidikan. Teknologi memungkinkan sistem pembelajaran yang lebih adaptif, inklusif, dan berkelanjutan.

Guru, praktisi, pengambil kebijakan, dan akademisi perlu membangun visi bersama tentang pembelajaran pasca bencana. Fleksibilitas harus menjadi nilai inti, bukan solusi sementara.

Dengan demikian, pembelajaran pasca bencana dapat menjadi titik awal transformasi pendidikan yang lebih manusiawi dan resilien.