Kesenjangan Akses sebagai Ancaman Pembelajaran Mendalam

Kesenjangan Akses sebagai Ancaman Pembelajaran Mendalam

Salah satu kritik terbesar dalam penggunaan teknologi adalah ketimpangan akses. Pembelajaran mendalam hanya dapat terlaksana jika semua siswa memiliki akses yang setara terhadap perangkat, internet, dan fasilitas pendukung. Tanpa itu, teknologi justru meningkatkan ketidakadilan pendidikan.

Di banyak wilayah, keterbatasan infrastruktur masih menjadi hambatan. Siswa dari keluarga kurang mampu sulit mengikuti pembelajaran berbasis teknologi, yang pada akhirnya menghambat proses pembelajaran mendalam.

Sekolah dan pemerintah harus memastikan bahwa penggunaan teknologi tidak menciptakan “kelas dua” bagi siswa yang tidak memiliki akses. Program peminjaman perangkat, fasilitas Wi-Fi publik, dan kebijakan subsidi dapat menjadi solusi.

Guru juga perlu menyesuaikan strategi pembelajaran dengan kondisi nyata siswa. Tidak semua aktivitas harus digital. Pembelajaran mendalam dapat dicapai melalui kombinasi teknologi dan aktivitas langsung yang bermakna.

Keadilan akses adalah fondasi penting agar teknologi benar-benar berfungsi sebagai alat pemerdekaan belajar, bukan penghalang.