Tantangan Literasi Digital dalam Pembelajaran Mendalam

Tantangan Literasi Digital dalam Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran mendalam membutuhkan tingkat literasi digital yang tinggi. Siswa harus mampu menilai informasi yang valid, mengidentifikasi sumber kredibel, serta menghindari disinformasi. Tantangan ini semakin berat di era internet terbuka yang penuh konten tanpa kurasi. Literasi digital bukan lagi keterampilan tambahan, tetapi inti dari proses belajar itu sendiri.

Dalam pendekatan deep learning, siswa diajak untuk berpikir kritis dan reflektif. Teknologi menyediakan banyak alat, tetapi kemampuan memilih, memilah, dan mengevaluasi informasi adalah hal yang lebih penting. Tanpa literasi digital, teknologi justru mengarah pada pembelajaran dangkal.

Guru berperan besar dalam mengembangkan literasi digital dengan menciptakan aktivitas yang menantang siswa untuk menggunakan teknologi sebagai alat berpikir, bukan hanya alat konsumsi. Proses evaluasi sumber juga dapat dijadikan bagian penting dalam penilaian.

Sementara itu, sekolah harus menyediakan kebijakan dan infrastruktur yang mendukung penggunaan teknologi secara aman. Pendampingan, ruang diskusi, dan program literasi digital adalah langkah penting untuk menciptakan budaya belajar yang sehat.

Pada akhirnya, kesiapan literasi digital akan menentukan seberapa dalam pembelajaran dapat berlangsung. Tanpa hal ini, teknologi hanya menjadi alat pasif yang tidak memberikan kontribusi nyata pada pembelajaran bermakna.