Student Wellbeing

Student Wellbeing

Kesejahteraan peserta didik (student wellbeing) merupakan dimensi penting dari pendidikan berkualitas yang sering kali terabaikan. SDG 4 menekankan bahwa pendidikan harus menjamin perkembangan holistik siswa, mencakup aspek akademik, emosional, sosial, dan fisik. Tanpa kesejahteraan yang baik, proses belajar tidak akan berlangsung optimal karena siswa tidak mampu berpartisipasi secara penuh dalam kegiatan pendidikan.

Faktor-faktor yang memengaruhi kesejahteraan siswa antara lain lingkungan belajar, hubungan dengan guru dan teman, tekanan akademik, serta kondisi keluarga. Sekolah yang sehat secara emosional mampu menciptakan atmosfer positif yang mendukung perkembangan mental dan sosial siswa. Pendidikan karakter dan kegiatan berbasis empati dapat memperkuat kesejahteraan emosional anak.

Sayangnya, masih banyak institusi pendidikan yang terlalu fokus pada capaian akademik hingga mengabaikan aspek kesejahteraan psikologis. Tekanan untuk berprestasi sering kali memicu stres, kecemasan, bahkan depresi di kalangan siswa. Minimnya konselor sekolah dan dukungan psikososial memperburuk situasi ini.

Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk menerapkan pendekatan whole-school wellbeing, yaitu strategi komprehensif yang mengintegrasikan kesehatan mental, kegiatan rekreatif, dan komunikasi terbuka antara guru, siswa, dan orang tua. Pemerintah juga perlu menyediakan tenaga psikolog pendidikan di setiap sekolah.

Dengan memperhatikan kesejahteraan siswa, pendidikan dapat menjadi ruang tumbuh yang sehat dan membahagiakan. Kesejahteraan bukan hanya tujuan tambahan, tetapi inti dari pendidikan berkualitas yang humanis dan berkelanjutan sebagaimana dicita-citakan dalam SDG 4.