S3 TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNESA: DARI FONDASI, TRANSFORMASI, HINGGA ARAH MASA DEPAN

Oleh: Mustaji, Universitas Negeri Surabaya

Surabaya, 5 Oktober 2025. Tanggal 5 Oktober 2025 menjadi penanda perjalanan dua belas tahun kiprah Program Studi Doktor (S3) Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (Unesa). Dua belas tahun bukan sekadar hitungan waktu, tetapi perjalanan panjang yang merekam kerja keras, inovasi, dan dedikasi dalam membangun ekosistem keilmuan teknologi pendidikan di Indonesia. Di usia keduabelas ini, pantas kiranya kita menengok masa lalu, menatap masa kini, dan menegaskan arah masa depan program doktor yang telah menjadi pionir di kawasan timur Indonesia ini.

 

Masa Lalu: Fondasi Kuat dari Semangat Intelektual

Cikal bakal Program Studi S3 Teknologi Pendidikan Unesa lahir dari semangat para pendiri dan akademisi Fakultas Ilmu Pendidikan yang ingin menghadirkan pusat keilmuan baru di bidang desain, pengembangan, dan evaluasi sistem pembelajaran. Tahun-tahun awal berdirinya (Ijin Operasional: SK Mendikbud RI No. 457/E/O/2013, Tanggal 05 Oktober 2013.) adalah masa pembentukan jati diri — masa ketika sumber daya masih terbatas, kurikulum masih dalam proses penyesuaian dengan paradigma penelitian pendidikan, dan jejaring akademik baru mulai dibangun.

Namun semangat sivitas akademika tidak surut. Dengan komitmen untuk “Learning to Innovate and Innovating to Learn”, dosen dan mahasiswa pertama menorehkan capaian penting: publikasi ilmiah, penelitian kolaboratif, serta partisipasi aktif dalam forum nasional dan internasional. Pada masa ini pula, Unesa menegaskan peran S3 Teknologi Pendidikan sebagai pusat pengembangan teori dan praktik pendidikan berbasis teknologi di Indonesia bagian timur.

 

Masa Kini: Era Transformasi dan Kolaborasi Global

Kini, dua belas tahun kemudian, Program Studi S3 Teknologi Pendidikan Unesa telah menjelma menjadi program doktor yang matang, adaptif, dan berdaya saing. Jumlah mahasiswa meningkat, kualitas penelitian semakin kuat, dan jejaring akademik semakin luas — baik di tingkat nasional maupun internasional.

Transformasi digital pascapandemi mempercepat arah perubahan. Riset-riset yang dihasilkan tidak lagi sekadar membahas media pembelajaran, tetapi telah berkembang ke arah learning analytics, artificial intelligence in education, digital pedagogy, immersive learning, dan educational innovation policy.

Program studi ini juga aktif membangun jejaring global, salah satunya dengan lembaga internasional seperti AECT (Association for Educational Communications and Technology), serta memperkuat kolaborasi dengan perguruan tinggi mitra di Asia Tenggara. Kegiatan akademik seperti international symposium, guest lecture, dan joint research menjadi bukti keseriusan dalam mengembangkan scholarly community yang terbuka dan kolaboratif.

Di sisi lain, semangat indigenous innovation tetap dijaga. Mahasiswa didorong meneliti persoalan nyata di lapangan pendidikan Indonesia — dari digitalisasi sekolah, pengembangan media lokal, hingga inovasi pembelajaran di pesantren dan daerah 3T. Inilah wajah S3 Teknologi Pendidikan Unesa masa kini: modern, berpikir global, tetapi tetap berpijak pada konteks lokal.

 

Masa Depan: Menuju Pusat Keunggulan (Center of Excellence) Teknologi Pendidikan Indonesia

Menatap ke depan, tantangan pendidikan kian kompleks. Disrupsi teknologi, perkembangan artificial intelligence, dan kebutuhan kompetensi abad ke-21 menuntut peran baru dari para doktor di bidang teknologi pendidikan. Karena itu, arah pengembangan S3 Teknologi Pendidikan Unesa di masa depan akan ditujukan pada tiga fokus utama:

1. Penguatan riset berbasis transformasi digital pendidikan.
   Fokus pada bidang AI in Learning Design, Data-Driven Instruction, dan Digital Learning Ecosystem untuk menghasilkan inovasi pembelajaran yang terukur dan berkelanjutan.
2. Kolaborasi internasional dan publikasi bereputasi global.
   Mengokohkan posisi Unesa dalam peta penelitian dunia melalui kerja sama lintas negara dan publikasi pada jurnal bereputasi internasional.
3. Kontribusi nyata terhadap kebijakan dan praktik pendidikan nasional.
   Mendorong hasil penelitian doktoral agar menjadi dasar rekomendasi kebijakan pendidikan dan inovasi pembelajaran di berbagai jenjang.

Dengan semangat ini, S3 Teknologi Pendidikan Unesa diarahkan menjadi “Center of Excellence in Educational Technology Research and Innovation” — pusat unggulan yang tidak hanya menghasilkan doktor yang cerdas secara akademik, tetapi juga visioner, berintegritas, dan mampu menjadi agen perubahan pendidikan Indonesia.

 

Penutup: Dua Belas Tahun Menginspirasi, Menuju Masa Depan yang Lebih Gemilang

Dua belas tahun perjalanan S3 Teknologi Pendidikan Unesa adalah kisah tentang tekad, inovasi, dan kolaborasi. Dari masa pionir yang penuh tantangan, menuju era digital yang dinamis, hingga visi masa depan yang berorientasi global — semuanya berpadu dalam semangat untuk terus “Mencipta, Mengabdi, dan Menginspirasi.”

Selamat ulang tahun ke-12 Program Studi S3 Teknologi Pendidikan Unesa.
Semoga terus menjadi rumah bagi para pemikir, peneliti, dan inovator pendidikan yang berkomitmen untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan menebar manfaat bagi dunia 

[cakmus, 05102025)