Pemanfaatan Virtual Reality dan Augmented Reality sebagai Inovasi Riset Teknologi Pendidikan

Pemanfaatan Virtual Reality dan Augmented Reality sebagai Inovasi Riset Teknologi Pendidikan

Perkembangan teknologi Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR) menghadirkan peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam menciptakan pengalaman belajar yang imersif dan kontekstual. Teknologi ini memungkinkan peserta didik berinteraksi dengan objek dan lingkungan virtual yang sulit dihadirkan dalam pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, VR dan AR menjadi topik penelitian teknologi pendidikan yang sangat potensial untuk dikembangkan dalam proposal hibah DPPM 2026.

Dalam konteks penelitian, VR dan AR dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan praktik, serta motivasi belajar peserta didik. Penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis VR/AR, desain pengalaman belajar imersif, serta analisis dampaknya terhadap hasil belajar. Pendekatan ini relevan terutama untuk bidang studi sains, teknik, kesehatan, dan kejuruan.

Proposal hibah DPPM yang mengangkat VR/AR perlu menekankan aspek pedagogis, bukan sekadar kecanggihan teknologi. Peneliti dituntut untuk merancang skenario pembelajaran yang bermakna dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Selain itu, penelitian juga dapat mengkaji kesiapan guru, infrastruktur, serta tantangan implementasi VR/AR di lingkungan pendidikan Indonesia.

Dari sisi metodologi, penelitian VR/AR memungkinkan penggunaan pendekatan R&D atau design-based research yang menghasilkan luaran nyata berupa produk pembelajaran inovatif. Dengan demikian, pemanfaatan VR dan AR menjadi tema riset yang visioner, aplikatif, dan berdaya saing tinggi dalam proposal hibah DPPM 2026.