Cultural Education

Cultural Education

Pendidikan budaya (cultural education) berperan penting dalam membangun identitas, nilai, dan rasa kebangsaan peserta didik. Dalam konteks SDG 4, pendidikan budaya tidak hanya berfungsi sebagai pelestarian warisan tradisional, tetapi juga sebagai sarana memperkuat toleransi dan harmoni sosial di tengah keberagaman global. Melalui pendidikan budaya, siswa belajar memahami nilai kemanusiaan dan menghormati perbedaan.

Integrasi pendidikan budaya dalam kurikulum memungkinkan siswa mengenal sejarah, seni, bahasa daerah, dan tradisi lokal sebagai bagian dari identitas nasional. Kegiatan seperti tari tradisional, teater, dan kerajinan tangan dapat menjadi media ekspresi kreatif yang mendukung perkembangan afektif siswa. Selain itu, pendidikan budaya menumbuhkan kebanggaan dan kesadaran terhadap pentingnya keberlanjutan warisan leluhur.

Namun, arus globalisasi dan modernisasi sering kali menggeser nilai-nilai budaya lokal. Generasi muda semakin jauh dari akar tradisi akibat dominasi budaya populer dan media digital. Akibatnya, pendidikan budaya sering dianggap tidak relevan dengan kebutuhan zaman modern.

Untuk mengatasi hal tersebut, lembaga pendidikan harus mampu memadukan nilai tradisional dengan pendekatan modern. Teknologi dapat digunakan untuk mendigitalisasi warisan budaya dan menjadikannya bahan ajar interaktif. Kolaborasi dengan seniman dan budayawan lokal juga perlu diperkuat agar pendidikan budaya tetap hidup dan dinamis.

Dengan memperkuat pendidikan budaya, sistem pendidikan tidak hanya mencetak individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter, berakar, dan beridentitas kuat. Hal ini sejalan dengan SDG 4 yang menempatkan pendidikan sebagai alat untuk membangun perdamaian, keberagaman, dan keberlanjutan antar generasi.