UNESA
s3teknologipendidikan@unesa.ac.id
Beranda
Profil
Sejarah
Visi, Misi, dan Tujuan
Kurikulum
Akreditasi
Struktur Organisasi
Video Profil
Laporan Survei Keterpahaman Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi
Laporan Kinerja Dan Evaluasi Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Tahun 2023
Seputar Program Studi
Staff
Dosen
Dosen Tamu dan Undangan
Staf Administrasi
Akademik
Kurikulum
Profil Lulusan
Tujuan Program Studi
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
Hubungan Antara PEO dan IQF
Hubungan Antara PEO dan PLO
Hubungan Antara SSC dan PLO
Hubungan PLO dan Mata Kuliah
Struktur Kurikulum
Peta Jalan Kurikulum
Capaian PLO
Dokumen Kurikulum
Dokumen Pengembangan Program Studi sesuai UPPS
Perkuliahan
Buku Pegangan Modul
Portofolio
Disertasi
Kegiatan Perkuliahan
Pedoman
Pedoman Akademik
Kalender Akademik
Pedoman Penulisan DIsertasi
Roadmap Penelitian
Penelitian dan Publikasi
Penelitian
Publikasi
Hak Kekayaan Intelektual
Pengabdian Masyarakat
Mahasiswa dan Alumni
Mahasiswa
Mahasiswa Internasional
Alumni
Ikatan Keluarga Alumni
Fasilitas
Perpustakaan
Laboratorium
Video Fasilitas
Kolaborasi
Kolaborasi Penelitian
Kolaborasi Akademik
Arsip
Fenomena Baru: Program PMDSU 2025 Memungkinkan Kuliah S2-S3 Hanya dalam 4 Tahun
03 Juni 2025
Selengkapnya »»
Beasiswa Pendidikan Indonesia (BPI) untuk Program Doktoral di UNESA: Menyiapkan Generasi Akademisi Unggul Menuju Indonesia Emas 2045
03 Juni 2025
Selengkapnya »»
Breaking: Kemdiktisaintek Sediakan 1.100 Kuota Beasiswa S3 untuk Dosen Indonesia
03 Juni 2025
Selengkapnya »»
Pendaftaran Beasiswa Pendidikan Indonesia untuk Program Doktor Teknologi Pendidikan UNESA
03 Juni 2025
Selengkapnya »»
Beasiswa Doktor 2025: Skema Joint Degree dan Double Degree Jadi Sorotan
03 Juni 2025
Selengkapnya »»
PROGRAM STUDI S3 TP FIP UNESA DAN IAI AL FATIMAH BOJONEGORO TANDA TANGANI MoU DAN SELENGARAKAN SEMINAR INTERNASIONAL
26 April 2025
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
143
144
145
146
147
148
149
...
173
174
›
kategori
Berita
Artikel
Pengumuman
Opini
artikel terkini
Integrasi Inovasi EdTech dan Industri untuk Menjawab Tantangan Pembangunan Berkelanjutan
Case-Based Learning: Menjawab Tantangan Pembelajaran Abad ke-21 di Era Digital
Inovasi Berbasis Riset: Sinergi dan Kolaborasi Perguruan Tinggi dan DUDI untuk Mewujudkan Indonesia Emas 2045
Integrasi Inovasi EdTech dan Industri untuk Menjawab Tantangan Pembangunan Berkelanjutan
Analisis Sistem sebagai Dasar Pengembangan Desain Pembelajaran Adaptif
Scroll to Top
