Integrasi IoT dalam Teori Pembelajaran Kontekstual dan Experiential Learning

Integrasi IoT dalam Teori Pembelajaran Kontekstual dan Experiential Learning

Internet of Things menghadirkan pembelajaran berbasis konteks secara langsung melalui sensor, perangkat pintar, dan objek digital. Jika pembelajaran kontekstual menekankan relevansi pengalaman nyata, IoT memungkinkan pengalaman tersebut terjadi dalam lingkungan sekolah maupun luar sekolah dalam bentuk data real-time.

Secara semi-formal, IoT membuat siswa dapat belajar bukan hanya dari buku, tetapi dari lingkungan. Belajar tentang cuaca tidak lagi abstrak, karena siswa dapat mengakses data sensor di sekolah. Ini memperkuat teori experiential learning berbasis praktik.

Secara populer, pembelajaran terasa seperti petualangan teknologi—seru, interaktif, dan nyata. Namun tantangan utama adalah bagaimana teori pembelajaran tetap memprioritaskan makna, bukan hanya interaksi dengan teknologi.

Ilmuwan pendidikan perlu merumuskan teori baru yang menempatkan IoT sebagai media pengalaman, bukan sekadar alat otomatisasi