MEDIA PEMBELAJARAN HARUS DIUJI, JANGAN LANGSUNG DIPAKAI

Media Pembelajaran Harus Diuji, Jangan Langsung Dipakai

Sekarang banyak guru dan mahasiswa pendidikan yang membuat media pembelajaran — mulai dari video, aplikasi, game edukatif, sampai media interaktif berbasis teknologi. Semua terlihat menarik dan kreatif. Tapi sering kali, media itu langsung digunakan di kelas tanpa melalui proses uji coba terlebih dahulu. Padahal, media pembelajaran seharusnya tidak langsung dipakai sebelum diuji efektivitas dan kelayakannya.

Mengapa perlu diuji? Karena tidak semua media yang terlihat bagus benar-benar efektif membantu siswa belajar. Kadang tampilannya menarik, tapi isinya kurang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Ada juga media yang terlalu rumit, sehingga malah membingungkan siswa. Dengan uji coba terlebih dahulu, guru bisa tahu apakah media tersebut mudah dipahami, menarik, dan sesuai dengan karakter peserta didik.

Proses pengujian juga membantu memperbaiki kekurangan sebelum media digunakan secara luas. Misalnya, dari hasil uji coba bisa diketahui apakah warna dan teksnya mudah dibaca, apakah petunjuknya jelas, atau apakah durasi videonya terlalu panjang. Dari situ, pembuat media bisa melakukan revisi agar hasil akhirnya benar-benar layak digunakan di kelas. Tanpa proses ini, media bisa gagal mencapai tujuan belajar yang diharapkan.

Selain itu, pengujian juga bisa memastikan media pembelajaran adil untuk semua siswa. Tidak semua anak punya kemampuan dan latar belakang yang sama. Ada siswa yang cepat paham, tapi ada juga yang butuh penjelasan lebih sederhana. Dengan uji coba, guru bisa melihat bagaimana reaksi siswa dari berbagai kemampuan, sehingga media bisa disesuaikan agar lebih inklusif.

Kesimpulannya, membuat media pembelajaran bukan hanya soal kreativitas, tapi juga tanggung jawab. Media yang belum diuji bisa menimbulkan kesalahpahaman dan membuat pembelajaran tidak efektif. Karena itu, setiap media pembelajaran, sekecil apa pun, harus melalui proses uji coba sebelum digunakan. Dengan begitu, media tidak hanya menarik dilihat, tapi benar-benar membantu siswa belajar dengan baik dan tepat sasaran.